ご質問を頂きました。
Q；試合中の選手たちや見ているコーチはどういうことを考えているのでしょうか。
また、小浦先生が試合を見る際、どのような所を見ていますか。
試合で考える事、コーチとして見るポイントを教えてください。
A；小浦猛志より返答
【１２歳クラスでは】
石の上にも３年 よく頑張った１２歳位の子供達が、いざ初舞台となった時、本人は、コーチはどうするか。
私の経験上、”初舞台”は選手もコーチも不安と期待のミックスジュース。味は恐怖。
勝っても負けても選手は記憶なし（もし試合中の記憶が残っている選手は、大勝ちか大負け状態）
コーチ関係者は、我教え子、我子の全ての長短所をのぞく事ができる。
試合後に、コーチ関係者が選手にアドバイスをする光景は、今も昔も同じです。
負けたら選手は、助言、説教、説得、説明（勝っても）何かが起こってます。
でも、その光景を見て私は、”コーチ無駄な事やってるね”、”何の効果もナシ”
最初のコーチング（マッチについて）は、３回連続負けた頃に、”コーチは何もアドバイス無し、何か聞きたいなぁ”と思うまで、選手の心をつくる事です。
2回〜３回位の試合経験で、選手の眼は少し落着きます。
そこで、試合場で “対戦相手はあの子” と告げると少し観察眼が働くでしょう（させるのもコーチ）
メンタルが弱くなります。（観て、観詰めて、看破る）
観察眼は、ジュニアから能力開発、勝負の慣性は、五感をゆさぶり、五体を揺るがす。
先に述べた、「観察」とは、初級者（大人）やジュニアに実際に試合会場で行なわせると、面白い事が判ります。
通常、情報収集し分析と続くが、結果に入りすぎてモノを見ると、学習→比較が始まります。
自分と相手と見比べて、フォアー、バック、サーブ等の比較採点で、自己評価が低くなり、ヤバイ（不安）とビビリ（緊張）とつながり、試合開始と同時に、リスクの高いショット連発。
周囲の期待を裏切り、あとは説教部屋。多くの原因は、事前の観察目的のギャップが “原因”
“1%の確率弱点短所”を見れる眼力を指導する。
昨今の選手に試合を根気良く見る”忍耐”が欠けるのは、指導者が率先して試合を見ないから、生徒も同じ。
あげくは”最近の選手は頭が悪い”はコーチの指導があげられる。
盗み、ずるくかしこく相手も自分もだます（やれる）
言葉は悪いが、スポーツ正々堂々とはいえ、実際のプレーは、強烈な当りと風の如きすかし、
千変万化の秘術を尽くす所に華が有る。
つづく
小浦
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